9月18日下午，中国高等教育学会学习科学研究分会2026学术年会WS12工作坊在燕山大学生命健康与智能医学学院顺利召开。工作坊以“虚实融合数智化学习场景与跨界协同发展”为主题，由燕山大学人工智能学院青年教师刘宇涵召集、燕山大学孙媛媛主持，来自高校、科研院所及产业界的多名专家学者围绕虚实融合、数智学习、具身智能与成果转化等议题展开研讨。

工作坊在吴杰研究员的开幕致辞中拉开帷幕。吴杰现为北京雁栖湖应用数学研究院研究员，曾任新加坡国立大学数学系终身教授。他表示，数学基础理论对人工智能与学习科学的交叉融合具有重要支撑作用；结合自身在应用拓扑与复杂系统领域的研究积累，他指出数学工具在刻画虚实融合学习场景中的高阶交互关系方面具有独特价值，并期待本次工作坊能够促进多学科的思想碰撞，为学习科学的数智化转型提供新思路。

一、主题报告环节

1.虚拟现实与人工智能融合驱动的数智学习场景构建：理论框架与实践探索

WS12工作坊主席、燕山大学刘宇涵老师系统梳理了虚实融合学习场景的构建路径，从理论框架、关键技术到场景设计、实践探索，阐释了虚拟现实与人工智能协同驱动数智学习场景的构建逻辑，同时他结合产业应用案例与一线教学的改革实践展示了多场景、多学科适配思路。面对AI迭代冲击，他呼吁青年学者跨界破圈，融合数学、计算机与产业经验，在真实场景中解决问题。围绕“知行育人、聚势共赢”主题，他提出“把创新构想做成原型，把专业积累做成工具，把技术红利转化为教育公平与人才成长的新动能”的行动路径，这一理念在现场引发热烈反响，为跨学科、跨场景的数智化教育与产业转型注入了新动能，让每一次跨界协同都真正指向“人更好地成长”。

2.具身智能机器人—从制造大国到智造强国的产业升级之路

仙童智能机器人有限公司王嘉力博士结合在航天科工三院、三一重工、新松机器人等单位的从业经历与在机器人行业的一线研发落地经验，分析了具身智能机器人的技术趋势与产业机遇，探讨中国从制造大国迈向智造强国的升级路径。他结合工业制造领域的真实需求指出，目前具身智能的落地不能仅追求参数层面的技术先进性，更要紧密贴合产线真实作业场景下的可靠性要求、环境适应能力与长期运行稳定性。整场分享跳出了纯技术视角的讨论，将具身智能的技术发展和制造业升级、产教融合的实际需求紧密结合，引发在场来自高校与产业界参会人员的强烈共鸣。

3.AI正在如何赋能工业

北京星呈未来人工智能科技有限公司创始人兼总经理刘宇结合多年在达索、西门子等工业智能领域以及投融资行业的丰富经历，探讨了工业AI的落地路径。报告围绕工业场景需求，从数据治理、模型部署与业务融合等方面，分析了AI在质量检测、设备运维、生产调度、能耗优化等环节的应用价值，分享了提质降本增效的实践经验，并展望工业智能化趋势。报告认为，只有深入场景、打通数据、融合业务，才能推动工业AI规模化、可持续落地。他特别寄语青年学子与科研工作者：要尽快投身产业一线，理解真实痛点，做“驾驭AI的人”而非“被AI驾驭”，用扎实的技术能力真正解决工业场景中的实际问题。报告深入浅出，引发了现场关于跨界协同与智能升级的热烈讨论。

4.泛企业服务场景智能化落地实践案例分享

中合国际知识产权股份有限公司董事长、云葫芦创始人胡军结合十余年企业服务经验，分享了AI大模型在知识产权服务领域的落地实践。他以“知识产权智能管家”为例，介绍其将商标查询、专利管理等高频企服流程打造为“大模型智能体+行业数据+专家兜底”的秒级决策闭环，大幅降低了中小微企业获取专业企服的门槛。胡军强调，智能体落地的核心是真实业务数据与合规底座的支撑，企业数字化能力将成为未来核心竞争力。该实践呼应了本次工作坊“知行育人、聚势共赢”的主旨，为泛企业服务场景的智能化升级提供了可复制的落地思路，让本次工作坊跨界协同的交流价值从教育、工业领域延伸到了更广的产业服务赛道。

二、论文汇报环节

燕山大学董成硕、北京雁栖湖应用数学研究院刘宇博、哈尔滨工程大学王丁宁、中国海洋大学罗心语结合各自研究方向，围绕数智化转型与高校科技成果转化、数智化教室声场与学习认知、农村科学教育资源适配等议题作了汇报。北京雁栖湖应用数学研究院雷逢春教授对汇报论文进行点评，从方法创新性与问题意识两个维度肯定了论文的学术价值，并就后续研究深化提出建议。

圆桌讨论环节由优秀论文汇报者与参会专家共同参与，其中仙童智能创始人施晓明、东北大学秦皇岛分校沈哲老师、视翼科技周泽平、良唯科技朱学彬、燕山大学王林老师等与会者结合各自专业视角，就虚实融合、人工智能等热点议题交流看法，并围绕虚实融合学习场景的可解释性与认知效益、人工智能赋能工业与教育资源的均衡适配、具身智能在实训场景中的落地前景，以及数智化转型中的成果转化与商业闭环等具体问题展开深入研讨。与会者一致认为，虚实融合数智化学习场景需要教育界、数学界、人工智能领域和产业界深度协同，才能打通“技术研发—教育实践—产业应用”的全链条。

本次工作坊围绕“技术—理论—实践”三位一体的跨界融合新模式展开，为教育强国战略背景下的学习科学转型提供了理论支撑与实践参考，并在热烈的讨论中圆满结束。