高教研究

高教动态

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· 教育部与河南省举行部省会商会议 2026-03-04

· 《关于进一步加强高等学校科普工作的意见》印发 2026-03-04

· 校企联合培养，让卓越工程人才“拔节生长” 2026-03-04

· 京津高校与河北省属骨干大学开展合作项目164个 2026-03-04

· 广西：召开本科高校“攀高峰、强特色”工作推进会 2026-03-04

· 高质量举办“中俄教育年” 支撑引领两国教育合作高水平发展 2026-03-01

· 准确把握新时代科技人才培养方向 2026-03-01

· 2026年全国教育工作会议召开 2026-03-01

· 河北官宣！教学成果奖作为评定职称、增薪的重要依据 2026-03-01

· 哈尔滨工业大学为科技成果转化“精准导航” 2026-03-01

· 教育强国大道如砥——“十四五”教育高质量发展回望 2026-01-08

· 推动高水平教育对外开放提质升级 2026-01-08

· 北京：18条新措施支持卓越工程师队伍建设 2026-01-08

· 建设未来学习中心和未来创新工场——新工科建设“天大方案”3.0发布 2026-01-08

· 四川大学以“四个聚力”推进学科建设 2026-01-08

· 国务院学位委员会关于印发《“博士+硕士”双学位项目试点设置管理办法》的通知 2026-01-04

· 2025十大教改热词发布 2026-01-04

· 博士硕士学位授予资格审核有哪些变化？教育部详解 2026-01-04

· 我国教育数字化发展成效显著 2026-01-04

· 回应人民群众期盼支撑经济社会发展——访省教育厅厅长黄晟 2026-01-04

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