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人员分工 |
· | 如何培养复合型人才?两部门明确三种试点模式 | 2025-09-16 | ||
· | 4100多项高校院所科技成果发布 | 2025-09-16 | ||
· | 厦门大学完善“四个体系”加强高素质专业化教师队伍建设 | 2025-09-16 | ||
· | 暨南大学:给研究生培养质量开“智能诊断书” | 2025-09-16 | ||
· | 教育部:大力提升育人能力 不断改善教师待遇 | 2025-09-09 | ||
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· | 教育部人才培养供需适配机制改革试点工作推进会召开 | 2025-09-09 | ||
· | 为全球教育发展贡献中国力量——全国教育大会教育改革新成效述评之五 | 2025-09-09 | ||
· | 铸魂强师造就高水平教师队伍——全国教育大会教育改革新成效述评之四 | 2025-09-09 | ||
· | 以更高质量办好人民满意的教育——全国教育大会教育改革新成效述评之三 | 2025-09-09 | ||
· | 教育驱动科技和人才取得新突破——全国教育大会教育改革新成效述评之二 | 2025-09-09 | ||
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· | 信仰的源头活水滋养青春心灵——全国教育大会教育改革新成效述评之一 | 2025-09-09 | ||
· | 高校学科专业“新陈代谢”正在加速 | 2025-09-03 | ||
· | 2025年C9高校“双一流”建设研讨会在青岛召开 | 2025-09-03 | ||
· | 锻造新时代教育筑梦人——河北全面推进高素质专业化教师队伍建设 | 2025-09-03 | ||
· | 河北:创新场景释放新动能 服务京津冀协同发展 | 2025-09-03 | ||
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