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高教动态

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· 分清赛道、分别激励——高校分类发展的关键 2026-11-04

· 第27届中国国际教育年会在京举办助力教育高水平对外开放 2026-11-04

· 第十五届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛成功举行 2026-11-04

· 重庆召开高校学科建设工作推进会谋划“十五五”学科发展新布局 2026-11-04

· 浙江大学探索构建“智库+学科”双向赋能育人新模式 2026-11-04

· 重要文件发布！破除产研壁垒，以融通创新厚植新质生产力 2026-10-28

· 教育部：我国高校未来技术学院初步涌现一批人才培养成果 2026-10-28

· 《中国基础研究发展报告（2026）》在京发布 2026-10-28

· 践行“三位一体”教育理念在人工智能时代进一步深化本科教育教学改革 2026-10-28

· 南开大学探索培养新模式让跨学科学习成为“多数人的标配” 2026-10-28

· 国务院学位办印发意见，支持专业学位研究生以实践成果申请学位 2026-10-22

· 以卓越教学研究推进高校教学改革和人才自主培养 2026-10-22

· 推进人工智能与哲学社会科学深度融合 2026-10-22

· 雄安教师发展中心成立首批项目正式启动 2026-10-22

· 山西启动新一轮高等教育百亿工程 3年安排105亿元实施“十大计划” 2026-10-22

· 李强主持召开国务院常务会议讨论《中华人民共和国教师法（修订草案）》 2026-10-19

· 学科专业设置调整优化工作交流推进会召开 2026-10-19

· 63所高校携527个项目亮相工博会 2026-10-19

· 河北省高校与雄安疏解高校、京津高水平大学共建37个二级学院 2026-10-19

· 东南大学探索以实践成果为导向的工程硕博士教育改革 2026-10-19

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