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高教动态

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· 教育部召开国家教育数字化战略行动2026年部署会，全面深入推动“人工智能+教育” 2026-04-03

· 高校分类改革如何“量体裁衣” 2026-04-03

· 2025年国家自然科学基金共资助各类项目5.88万项 2026-04-03

· 深刻揭示当代高等教育的内在规律为贯彻落实“十五五”规划夯基铺路 2026-04-03

· 西安交通大学揭牌成立三大平台！ 2026-04-03

· 2025年度“中国科学十大进展”发布 2026-03-31

· AI时代：专业何用，教师何往，高校何存 2026-03-31

· 2026年度高校思想政治工作研讨会暨立德树人机制综合改革试点推进会召开 2026-03-31

· 3年来高校和科研机构发明专利产业化率明显提升 2026-03-31

· 北京（京津冀）国际科技创新中心支持政策推出 2026-03-31

· 一体推进教育科技人才发展培育壮大新质生产力 2026-03-27

· 将学科自身发展的“小逻辑”主动融入强国建设的“大逻辑” 2026-03-27

· 怀进鹏出席联合国教科文组织2026年《全球教育监测报告》发布仪式 2026-03-27

· 全球工程前沿首次亮相中关村论坛，呈现四大趋势 2026-03-27

· 山东做好学科专业调整“加减法” 80%新增学科专业瞄准社会急需紧缺 2026-03-27

· 学科交叉成刚需，大学如何谋转型 2026-03-24

· 以综合改革助力教育系统性跃升 2026-03-24

· 教育部：逐步推动高校取消对专利授权的奖励，加大对转化运用的奖励 2026-03-24

· 广西破解教育科技人才“各自为战”难题 2026-03-24

· 两部门提出16条举措促进青年就业 2026-03-24

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