为进一步推动学习科学理论与实践研究，促进学习科学领域各学者之间的互动交流，更好地服务教育强国建设，中国高等教育学会学习科学研究分会（简称“学习科学研究分会”）将于2026年9月17日—20日在燕山大学组织召开主题为“教育强国战略背景下的学习科学：人工智能驱动的转型与变革”的2026学术年会，年会包括专家主旨报告、工作坊、子会议等环节。现面向学习科学研究领域的同仁们征稿并诚邀参加本次学术年会，其中“WS9：具身语言学习工作坊”征稿通知如下。
一、工作坊简介
具身语言学习主张依附身体感知多通道，借助虚拟和现实环境，以语言为载体进行知识构建和课堂设计，提升学生的专业知识获取和学业成效。
工作坊主席：
官群，美国博士博士后，美国匹兹堡学习科学研究员，卡内基梅隆大学心理系客座教授，北京语言大学语言与类脑智能研究中心负责人，教授、博士生导师，兼任具身语言国际会议主席，中国高等教育学会学习科学研究分会理事，中国心理语言学学会理事。主要从事具身认知理论应用与语言科学的行为和影像学融合研究。出版学术专著代表作：《具身语言——人工智能时代的语言科学》和《中英文认知与教育具身协同论》等。
工作坊共同主席：
韩凌云，北京语言大学语言与类脑智能研究中心博士生，曲阜师范大学硕士学位，主要研究方向是音乐感知测量与干预调控研究等。
工作坊秘书长：
李书仪，北京语言大学博士生，语言与类脑智能研究中心科研助理，北京外国语大学学士，英国爱丁堡大学硕士，主要研究方向是儿童语言的具身干预与测量评估的AI技术与实验素材设计。
二、论文征集
（一）论文选题（包含但不限于此）
1.智能技术与具身语言学习的理论
2.具身认知应用于学习科学的理论实操探索
3.具身AI与具身智能为基础的学习系统构建
4.具身调控（如以音乐赋能和情感调节为代表）
5.具身教学实践与课堂具身策略的教学设计
6.具身教与学的形成性和过程性评价
7.具身学习效能的参考指标（行为、神经、数据库、语料库等参数指标）
8.其他相关议题（要求以事实为依据、数据为驱动）
（二）格式要求
1.报告投稿按照时间准备适当内容的PPT即可（无模板要求）
2.论文分长论文、短论文和海报三种形式，长论文要求不多于8页，短论文要求不多于4页，海报不多于2页。
3.投稿文件需为WORD格式，扫描下方二维码获取。
（论文投稿模板二维码）
（海报投稿模板二维码）
（三）论文提交
投稿论文请以“WS9-姓名-单位-文章类型”命名。复制网址：https://f.wps.cn/g/vfP2yrro/，或扫描下方二维码填写信息并上传稿件。投稿截止时间：2026年8月6日。
（论文提交二维码）
（四）评审及推荐
1.学术年会组委会将组织专家对投稿论文进行评审，2026年8月15日前公布论文录取名单。
2.被录取论文要求至少一名作者正式注册参会，才能被收入论文集。
三、联系方式
2026学术年会组织委员会联系邮箱：rals2026@163.com
WS9：具身语言学习工作坊
联系人：官老师
联系邮箱：intelligentlearn@163.com
中国高等教育学会学习科学研究分会
2026年7月8日
