为进一步推动学习科学理论与实践研究，促进学习科学领域各学者之间的互动交流，更好地服务教育强国建设，中国高等教育学会学习科学研究分会（简称“学习科学研究分会”）将于2026年9月17日—20日在燕山大学组织召开主题为“教育强国战略背景下的学习科学：人工智能驱动的转型与变革”的2026学术年会，年会包括专家主旨报告、工作坊、子会议等环节。现面向学习科学研究领域的同仁们征稿并诚邀参加本次学术年会，其中“WS2：基于教育神经科学研究证据的教学、学习、养育方法设计工作坊”征稿通知如下。

一、工作坊简介

（一）面向教师、学生、家长征集教学、学习、养育方法设计案例

本次工作坊面向全国的教师、学生、家长征集教法、学法、养法设计案例，优秀案例将获得现场展示机会。

（二）暑假期间，将举办公益打卡读书会

为了让更多的人了解教育神经科学，营造终身学习的氛围，我们会利用暑假择期举办公益读书会，打卡阅读《理解脑：新的学习科学的诞生》《精准学习》，并举办读书分享会，欢迎大中小学幼儿园教师、学生、家长和有兴趣的各界热爱终身学习的人士积极报名参加。报名请扫码进入微信群。

二、 组织机构

（一）工作坊的承办单位

华东师范大学教育心理学系

华东师范大学教育神经科学研究中心

华东师范大学教育神经科学联盟

（二）工作坊程序委员会的组织结构

工作坊主席：

周加仙，华东师范大学教育心理学系、教育神经科学研究中心副主任

工作坊副主席：

1.顾敏霞，上海市宝山区南大实验学校校长

2.贾玉彦，山东省济南市莱芜第十七中学校长

3.孟琰玲，上海大学附属嘉定高中书记、校长

4.王建学，中央民族大学附属中学呼和浩特分校校长

5.王新旺，华东师范大学第一附属初级中学党支部书记、校长

程序委员会委员（按姓名拼音排序）：

1.陈   斌，浙江省金华市丽泽中学校长

2.陈天宇，黑龙江省哈尔滨市群力实验第二小学校长

3.丁   霞，上海市虹口区密云学校校长

4.方家鸿，浙江金华第一中学党委书记

5.高   红，山东省泰安市泰山学院附属中学校长

6.李   锋，上海市嘉定区嘉一实验初级中学副书记

7.孟琰玲，上海大学附属嘉定高中书记、校长

8.孙喜凤，上海市虹口区曲阳第二幼儿园园长

9.张展敏，广西南宁市第二中学副校长

10.武佳红，辽宁省沈阳市尚品东越学校党支部书记、校长

11.闫   瑾，四川省成都市双流区实验小学校长

12.曾   曦，深圳市福田区景鹏小学校长

组织委员会主席：

1.章   熠，华东师范大学教育学部教育神经科学在课堂项目执行主任

2.鲁思炜，华东师范大学教育学部教育神经科学在课堂项目执行副主任

三、活动形式与特色

（一）专家报告：教育神经科学的前沿研究及其转化路径。

（二）教育局长/校长论坛：区域与学校层面推动循证教育设计的经验。

（三）优秀教学、学习、养育方法设计分享。

（四）要求每篇录用论文至少一位作者现场发言。录用作者将获颁证书。

四、参会人员

（一）中国高等教育学会学习科学研究分会理事、会员

（二）学习科学领域的学者、研究生及相关研究人员

（三）关心学习科学的一线校长、教师

（四）教育行政部门领导、教育科研机构研究人员

五、论文征集

（一）论文选题（包含但不限于此）

本工作坊征稿主题涵盖所有年龄段的教学、学习、养育方法范围，将神经科学、心理学、教育学领域已经积累的海量实证研究证据整合起来，采用循证教育设计的思路，全方位地设计科学有效的教学、学习、养育方法等解决方案，具体包括，但不限于：

1.范围包括：面向大中小学幼儿园、家庭教育、职业教育、终身教育、医学教育、国防安全教育等领域，侧重德、智、体、美、劳五个方面，征集基于教育神经科学实证证据的教学、学习、养育方法设计论文；

2.可以根据国际组织、政府部门的教育需求，教育政策与课程标准，通过阅读和学习教育神经科学相关书籍和文献，选择正式与非正式环境中的热点教育问题，进行政策设计、课程设计、教与学设计、评价设计、校园教育文化设计、家庭教育环境设计、教育空间设计、教具和玩具设计、运用于教育场景的人工智能元宇宙设计等；

3.还可以选择中小学的语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、信息技术、劳动技术、综合实践活动等学科课程、教材与教学设计主题；

4.或者选择幼儿园的游戏活动、区角布置、博物馆、科技馆布局等主题，来设计符合脑加工规律的科学有效的教育解决方案、理论框架以及教与学课例，以提高教育教学的质量；

5.中学生可以选择有效提升日常学习活动的学习方法，例如，基于记忆巩固规律的中学生学科知识（如英语词汇、历史年代、生物术语、化学方程式）间隔提取学习设计；利用睡眠与情绪调节原理的晚自习与居家学习流程设计；融合教育神经科学证据的中学生自主学习策略等；

6.特别鼓励：结合真实的教与学场景，提交包含教与学设计、实施过程、效果数据的完整的设计方案。

（二）征稿要求（重要）

1.严谨的证据基础：所有论文须提供权威的、可核实的教育神经科学实验证据（如神经科学实验、行为实验、干预研究等），谢绝无证据支持的经验总结或一般宣传稿。

2.设计逻辑清晰：应阐明所解决的教与学的实践问题、所依据的神经科学原理、具体设计方案、基于证据的预期效果或实际效果。

（三）格式要求

1.论文分长论文、短论文和海报三种形式，长论文要求不多于8页，短论文要求不多于4页，海报不多于2页。

2.投稿文件需为WORD格式，扫描下方二维码获取。

（论文投稿模板二维码）

（海报投稿模板二维码）

（四）论文提交

投稿论文请以“WS2-姓名-单位-文章类型”命名。复制网址：https://f.wps.cn/g/vfP2yrro/，或扫描下方二维码填写信息并上传稿件。投稿截止时间：2026年8月10日。

（论文提交二维码）

（五）评审及推荐

1.学术年会组委会将组织专家对投稿论文进行评审，2026年8月15日前公布论文录取名单。

2.被录取论文要求至少一名作者正式注册参会，才能被收入论文集。

3.优秀论文作者将受邀在年会作报告交流；优秀论文将有机会被推荐至《教学研究》及CSSCI来源期刊正式发表。

六、 联系方式

2026学术年会组织委员会联系邮箱：rals2026@163.com

WS2：基于教育神经科学研究证据的教学、学习、养育方法设计工作坊（各工作坊均需提供各自联系方式）

联系人：鲁思炜（咨询电话：13177780659），章熠（咨询电话：17302112156）

联系邮箱：educationalneuro@163.com

中国高等教育学会学习科学研究分会

2026年7月3日