为进一步推动学习科学理论与实践研究，促进学习科学领域各学者之间的互动交流，中国高等教育学会学习科学研究分会（简称“学习科学研究分会”）将围绕“学习科学与智能教育”这一主题召开2023学术年会。年会将于2023年9月22--24日在华中师范大学举行。其中9月22日全天为工作坊活动，“指向核心素养落地的语文学习方式”工作坊（编号：WS10）由宁波大学“语文课程与教学论”教学团队承办。
工作坊召集人
冯铁山，教育学博士、教授、博士生导师、宁波大学荣华学者、宁波大学“语文课程与教学论”教学团队负责人，兼任中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事、中国伦理学会德育专业委员会常务理事兼副秘书长、全国革命老区教育研究会常务理事、中国高等教育学会学习科学研究分会理事、多个省级名师工作室首席理论导师等职务。长期从事中华民族传统“诗教”创造性运用的教科研工作，依托民族诗意的语言形式和美感形态，建构“诗意语文课堂”；从“雅言雅心”视角，塑造富有诗意的教师形象；从“诗意栖居”的哲学高度，探寻解决中小学语文教学了无生趣、效率偏低问题的办法，给阅读以诗性奠基，给作文以诗意享受，给学生心灵以诗意润泽，增强语文教学诗意魅力。在《教育研究》《光明日报》等权威报刊和《课程·教材·教法》《语文建设》等核心期刊发表学术论文130余篇。撰写学术专著有《诗意语文论》《新诗教原理》《诗意德育论》等，其中《雅言雅心：增强思想政治教育亲和力的言说方式研究》入选教育部“高校思想政治工作研究文库”。主持完成国家社科基金、全国教育科学规划以及省部级课题20余项。是媒体、一线教师和学生心目中最不愿意放下的“诗与远方”。
工作坊主题（包括但不完全限于此）
ChatGPT横空出世，人工智能迭代更新，语文人应有这样的认识：不慕虚华，不改初心，在灯火阑珊处履行永不褪色的义务与责任；语文人还应有这样的气魄：在山重水复处更换语文学习的芯片与智能，促进语文核心素养落地，焕发语文课堂的诗意魅力。本工作坊延续上一届的语文深度学习主题，鼓励语文人大胆革故鼎新，共商语文学习变革之道，力争通过本工作坊出经验、出人才，出成果。
现面向全国高等院校、科研院所专家教授、硕博士生，广大中小学一线教师征集论文、案例：
01 ChatGPT背景下语文学习新途径、新手段探索
包括梳理并探索ChatGPT等人工智能对于语文学习的价值、挑战及应对的途径与手段。
02 ChatGPT背景下促进语文核心素养落地的教材解读
包括基于语文深度学习的单篇、单元、跨单元、跨学科教材教解读及资源整合等。
03 指向语文核心素养落地的项目化学习设计与实践案例
包含语言文字梳理与积累、实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达、整本书阅读、跨学科学习等项目化学习设计与实践。
04 指向语文核心素养落地的中小学作文教学设计与案例实践
包含中小学各类问题作文教学设计与实践的案例研究。
05 指向语文核心素养落地的教学评一体化研究与实践案例
包括语文深度学习在教学评价系统中的设计方法和应用效果。
06 其他相关议题
自主选择与语文学习相关的主题。
工作坊时间及地点
地点：华中师范大学（地址：湖北省武汉市洪山区珞喻路152号）
工作坊形式
“指向核心素养落地的语文学习方式”工作坊(WS10)设有线下和线上专场。线下场地位于学习科学研究分会2023学术年会现场；线上专场的直播通道稍后将在年会网站及公众号上公布。
工作坊将由特邀报告、录取的研究报告或论文报告、圆桌论坛组成。
01 稿件内容要求
语文学习工作坊征文分长论文、短论文和两种形式，长论文要求不多于8页，短论文要求不多于4页，不限语言。附个人简介（100字内）和联系方式（单位、地址、电子邮箱、手机号或微信号）。
02 稿件格式要求
投稿文件须为WORD格式，论文格式模板可扫描下方二维码获取；命名方式为：“WS10-姓名-单位”。
03 投稿方式与截止时间
投稿邮箱：fengtieshan@163.com
截止时间：2023年8月30日
联系人:陈依迪、邓雪
联系电话：18368206020、17388151665
04 注意事项
每一篇论文需要有一名作者注册参加会议。其他事项待通知。
工作坊举办单位及委员会
主办：中国高等教育学会学习科学研究分会、华中师范大学人工智能教育学部
学习科学会议通知链接
关于中国高等教育学会学习科学研究分会2023学术年会征文的通知
