宁夏大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，积极响应教育强国建设的时代号召，主动顺应高等教育高质量发展的时代要求，勇担区域经济社会发展的责任使命，全方位、多领域、深层次推进综合改革，着力提升学校治理体系与治理能力，努力为加快中西部高等教育振兴和建设教育强国作出新贡献。

改革体制机制，优化育人环境。一是推进管理体制改革。积极探索扁平化管理模式，整合组建学生工作委员会、本科生院、研究生院、教学运行保障部、科学技术研究院、人文社会科学处等机构，建立科学高效的管理运行体制机制。将“处长、副处长、科长、副科长、科员”的架构模式调整为“部门负责人、中心/办公室负责人、职员”模式，在学校党群行政部门、教学单位、教辅单位全面开展“三定”，共调减251个岗位补充到教学科研岗位。二是创新性构建育人体系。全覆盖推进“学部制”“书院制”改革，设立人文与民族学部、农林与生态学部等10个学部，负责学院与教师的服务保障及促进学科交叉融合。成立尚德书院、勤学书院等8个书院，“一体化”“一站式”做好学生思政教育与服务管理工作。调整组建材料与新能源学院、农学院、林业与草业学院等多个新学院，集中精力做好人才引进与培养、学科方向凝练、培养方案制定与实施、专业与学位点建设、科研平台建设、项目申报和学术交流工作。三是系统性完善配套保障。坚持学院与科研机构深度融合发展，将曾经独立设置的13个科研单位全部与学院进行融合，推进科研组织模式与人才培养工作有效衔接，推动教学科研协同创新。出台《宁夏大学教学科研用房定额管理暂行办法》，实施房屋资源调配，系统优化各校区楼宇功能分布，不断提升服务保障水平。

提升教学质量，激发内生动力。一是推进研究生教育改革。调整研究生基本学制，强化专业硕士研究生实践创新能力培养，完善学术型、专业型硕士研究生分类培养机制，动态调整学位点和研究生招生名额，完善导师考核、选聘、招生资格认定、学位点负责人职责与绩效评价。进一步加强研究生教育过程化管理，强化与企业联合培养基地的运行管理，建立校级产教融合联合培养示范基地37个、院级171个，拓展研究生培养新局面。二是夯实本科生培养基础。启动实施本科专业提升计划和“六卓越一拔尖”计划2.0培养班项目，实施导师制、学分制为主导的招生、培养模式一体化探索。进一步规范本科教育专业、课程、教材、实习实践、教师发展、质量评价及招生与学籍管理等培养全过程，切实巩固人才培养中心地位和本科教学基础地位。在专业预警动态调整机制的基础上，开展“四定”工作（定专业、定学位点、定学科方向、定科研平台），为学校从教学为主型大学向教学科研并重型大学转型减负赋能。三是提升教学保障能力。加强本科教学和实验设施投入，建设未来教室133间，升级录播教室112间，在学校实验农场建设耕读园，在中卫校区建设劳动教育基地，不断提升人才培养软硬件水平。

紧盯建设目标，激发人才活力。一是推进绩效分配机制改革。细化“双一流”“部区合建”建设任务，构建绩效评价指标体系，盘活教学科研用房、大型仪器设备、创新创收等有限资源，既广泛约束基本工作任务、又注重创新与突破性成果激励，采用分级分类评价激励、学科大类统一评价等方式，着力实现以增加知识价值为导向的分配机制改革，有效激发师资队伍活力。二是实施职称评审制度改革。发挥职称评审“指挥棒”作用，规范用好职称评审权，健全四大系列11个类别的职称评审体系，建立“特别推荐”晋升机制，实施差额评审，变“选马”为“赛马”，带动产出了一批优秀成果。三是构建全方位精准引才机制。坚持将人才队伍建设作为提升“双一流”建设的基础工程，聚焦自治区经济社会发展需要，每年保证1.2亿元人才经费投入，通过“走出去”宣介人才政策、“请进来”举办学术会议等方式，多措并举广纳四海英才。学校目前具有博士学位教师1139人，2021年以来新增博士人数占比33%，其中76.6%来自区外高水平大学或科研院所。

深化产教融合，提升服务质效。一是高起点参与宁夏高等研究院建设。作为依托单位，全力做好宁夏高等研究院研究生招生、培养、思政教育等工作，不断探索人才培养新模式、打造产教融合新范例、搭建校企合作新平台。二是高标准推进重点实验室建设。集中优势力量全力准备省部共建煤炭高效利用与绿色化工国家重点实验室重组工作，与北京林业大学、中国林业科学院联合共建林木高效生产全国重点实验室，与上海交通大学合作重组西部土地退化与生态恢复国家重点实验室培育基地。三是高质效创新科研组织模式。坚持开展有组织科研，精准对接宁夏产业发展战略需求，出台政策吸引和鼓励科技创新企业与地方政府、学校共建联合创新体，目前已有多家校企联合研发中心入驻学校开展联合研究。四是高质量助力区域产业发展。聚焦枸杞、葡萄酒等特色产业发展需求，成立5个现代产业学院，调整学科培养方向，健全人才培养体系，与企业联合开展技术攻关、产品研发、成果转化、项目孵化，在应用基础研究、技术开发、装备研发等领域取得了一系列标志性成果。

（信息来源：宁夏大学网站）