高教研究

高教动态

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· 九部门部署做好科研助理岗位开发工作 2026-06-05

· 在促进产学研深度融合上实现更多突破 2026-06-05

· 人工智能时代，教育何为 2026-06-05

· 科研容不得半点虚假，“帽子”更不是“护身符” 2026-06-05

· 多维赋能交叉融合——深圳大学积极探索基础学科拔尖人才培养 2026-06-05

· “科技兴则民族兴，科技强则国家强”——习近平总书记重要论述指引科技强国建设 2026-06-02

· 以高水平科技自立自强引领未来产业发展 2026-06-02

· 教育部等八部门联合开展2026年度高校毕业生等重点群体促就业“国聘行动” 2026-06-02

· 中国人民大学发布人工智能领域新成果 2026-06-02

· 吉林大学2026年“2+7+N”培养体系打破学科壁垒 2026-06-02

· 教育部启动2026年国家教学成果奖评审工作 2026-05-29

· 教学资源丰富多元，高校该怎么变 2026-05-29

· 中国工程教育专业认证协会第三次会员大会召开 2026-05-29

· 江苏高校开设一千五百个微专业助毕业生高质量就业 2026-05-29

· “加”出育人新模式，“加”出科创新活力 2026-05-29

· 第二届建设教育强国·高等教育改革发展论坛在南昌举行 2026-05-26

· 以人工智能技术提升教育评价效率与效度 2026-05-26

· “中国自主的知识体系成果发布会”在杭州举行 2026-05-26

· 人工智能驱动下以科教融合实现高校育人突破 2026-05-26

· 华北电力大学举办第四届高等教育数字化转型研讨会 2026-05-26

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