为进一步推动学习科学理论与实践研究，中国高等教育学会学习科学研究分会（简称“学习科学研究分会”）将围绕“智创未来：学习科学与智慧教育新范式”主题召开2025学术年会。为促进有关人工智能技术赋能基础教育发展的交流研讨，大会将组织“WS6：中小学智能教育实践与创新工作坊”。本次工作坊将探讨基础教育背景下人工智能赋能教育教学的实践策略和机制分析，分享最新的研究成果和实践经验，现面向中小学一线教师和教科研人员进行征稿。

一、工作坊简介

随着人工智能技术加速发展，我国基础教育数字化转型进入深水区。2025年教育部等九部门关于《加快推进教育数字化的意见》中明确提出“全面推进智能化，促进人工智能助力教育变革”的战略目标。当前，中小学教师正积极开展AI与学科教学融合的创新实践，通过智能工具重构课堂设计、优化教学流程、实现精准育人。为提炼可推广的实践经验、搭建跨区域协作网络，特在本次年会设立专题工作坊，聚焦人工智能（包括生成式人工智能）在中小学真实育人场景的落地路径与实践反思。

二、征文主题（包括但不限于）

1.人工智能（或生成式人工智能）支持的精准教学分析

2.人工智能（或生成式人工智能）促进课堂教学变革

3.人工智能（或生成式人工智能）助力教育评价改革

4.人工智能（或生成式人工智能）与五育并举

5.人工智能（或生成式人工智能）助力中小学心理健康教育

6.人工智能（或生成式人工智能）支撑家校社协同育人

7.人工智能（或生成式人工智能）赋能中小学教师专业发展

8.人工智能（或生成式人工智能）变革基础教育管理

三、工作坊组织

1.本工作坊约三个小时，包括特邀报告、论文汇报、案例展示、圆桌论坛等形式，具体议程将随主会议议程发布。

2.为保障交流效果，要求每篇录用论文至少有一位作者现场发言。

3.对于论文被录用且注册会议的作者，中国高等教育学会学习科学研究分会将统一发放论文录用证书，对于特邀报告人及点评人，将统一发放感谢证书。

4.工作坊接收论文后期将整理形成《中小学智能教育实践案例集》，并根据论文质量情况考虑出版事宜，优秀论文将有机会被推荐至《教学研究》等期刊正式发表。

四、征文要求

1.论文分长论文、短论文两种形式，长论文不多于8页，短论文不多于4页。

2.投稿内容需以基础教育为研究场景，包括幼儿园、小学、初中及高中；投稿论文需以实践案例为基础。

3.投稿文件需为Word格式，可扫描下方二维码获取样式模板。请大家务必按照模板样式撰写投稿文章。

（论文投稿模板二维码）

请于2025年9月5日前，以电子邮件方式将论文发送至工作坊征稿邮箱xiuhanli@ccnu.edu.cn，邮件标题及投稿文档命名为：“WS6中小学智能教育实践与创新工作坊-姓名-单位-文章类型（长论文/短论文）”。

联系人：李老师，xiuhanli@ccnu.edu.cn

五、举办时间和地点

1.工作坊时间：2025年10月17日（学习科学研究分会2025学术年会期间）

2.报到时间：10月17日（具体时间待通知）

3.报到地点：北京师范大学（具体日程见年会官网）

六、注意事项

1.每一篇论文需要有一名作者注册参加会议。

2.若有其他注意事项待后续通知。

七、工作坊主席

杜玉霞，广州大学知识工程与智慧教育研究中心主任

巨晓山，深圳市宝安区天骄小学（集团）党委书记、总校长

李秀晗，华中师范大学人工智能教育学部副教授、武汉市黄陂区教育局

王钰茹，四川省成都市第七中学数字化转型负责人

中国高等教育学会学习科学研究分会

2025年7月18日