为进一步推动学习科学理论与实践研究，促进学习科学领域各学者之间的互动交流，中国高等教育学会学习科学研究分会（简称“学习科学研究分会”）将围绕“学习科学与智能教育”这一主题，召开2023学术年会。现将有关征文事项通知如下。

一、主办及承办单位

   （一）主办单位：中国高等教育学会学习科学研究分会

   （二）承办单位：华中师范大学

二、会议时间及地点

三、参会对象

（一）中国高等教育学会学习科学研究分会理事、会员

（二）学习科学领域的学者、研究生及实践人员

（三）关心学习科学的一线校长、教师

（四）教育行政部门领导、教育科研机构研究人员

四、论文征集

（一）论文选题

所提交论文应紧密围绕7个主题进行撰写，各主题后续将会发布详细征稿启事。

LS1. 教育神经科学

主要包括但不限于围绕心智、脑与教育、学习与脑、阅读与脑、数学与脑、意识与脑、注意与脑、学习困难的脑机制等方面内容所展开的研究。

LS2. 学习分析

主要包括但不限于围绕学习分析、教育数据挖掘、学习者画像、认知建模、情感计算、社交分析、会话分析、可解释分析、学习评价、绩效预测、预警分析等方面内容所展开的研究。

LS3. 学习技术

真实情境下，支持有效教与学的各种技术设计，包括且不限于围绕元宇宙（也包括VR/AR/XR等）、CSCL、人工智能、智能助教、智能学伴、云端学校、未来学校、学习场馆、混合学习空间、移动学习、游戏化学习、教育数字化转型、教育生态、在线学习、虚拟教研等方面内容所展开的研究。

LS4. 语文学习

主要包括但不限围绕语文学科学习中的学习环境、学习过程、学习心理、学习活动、学习策略、学习分析、学习评价等方面内容所展开的研究。

LS5. 计算机支持的协作学习

主要包括但不限于围绕真实情境中的学与教所展开的关于理论探讨、活动设计、策略研究、研究方法、学习设计、技术支持、知识建构、知识创新等方面内容的研究。

LS6. 博士生论坛

主要面向关注和研究学习科学议题的优秀博士征集论文，论文选题主要包括围绕学习环境、学习机制、学习分析、学习方式、学习评价等方面内容的研究。

LS7. 学习科学与教育创新

主要包括不在上述主题中但与教育创新相关的系列研究，例如多学科融合、跨学科学习、深度学习、“互联网+”教师发展等。

（二）征文要求

1. 论文分长论文、短论文和海报三种形式，长论文要求不多于8页，短论文要求不多于4页，海报不多于2页。

2. 投稿文件需为WORD格式，论文格式模板可扫描下方二维码获取。

3. 此通知为2023学术年会征文预通知，论文提交通道请等待后续正式通知。

4. 优秀论文将有机会被推荐至《教学研究》及多个CSSCI索引期刊正式发表。

五、联系方式

2023学术年会组织委员会联系邮箱：rals2023@163.com。

中国高等教育学会学习科学研究分会

华中师范大学

2023年3月20日