在人工智能与数字技术加速重塑教育生态的新背景下，计算机支持的协作学习（Computer-Supported Collaborative Learning，CSCL）围绕“协作如何发生”“技术如何支持协作”“知识如何共同建构”等核心议题持续拓展研究边界，不仅深化了对协作互动、群体认知、知识建构、社会情感与共同调节机制的理解，也在学习环境设计、教学模式创新、学习过程分析和智能支持等方面展现出广阔应用前景。当前，生成式人工智能、智能体、学习分析与多模态技术的快速发展，正在推动CSCL从以人际协作为主走向人—人、人—机与多主体协同共创。CSCL研究也正进一步强化学习科学、教育技术、人工智能、心理学与认知科学等领域的交叉融合，更加关注智能技术深度介入后协作主体、互动关系与知识生产方式的变化，推动理论创新、方法发展、技术设计与真实教育实践的深度结合，致力于构建更加开放、智能、公平和富有生成性的协作学习环境，为创新人才培养、教育数字化转型和教育强国建设提供理论支撑与实践动能。
为进一步推动计算机支持的协作学习领域的理论创新、方法发展与实践应用，促进国内外学术交流与协同合作，中国高等教育学会学习科学研究分会将于2026年9月17日至20日在燕山大学召开2026学术年会，并设立计算机支持的协作学习（CSCL）子会议。会议将在河北秦皇岛举办，诚邀国内外从事协作学习、学习科学、教育技术、人工智能教育及相关交叉领域研究的专家学者积极参与。现面向广大研究者征集CSCL相关论文，具体事项通知如下。
一、组织单位及议程委员会
（一）指导单位：中国高等教育学会
（二）主办单位：中国高等教育学会学习科学研究分会
（三）承办单位：燕山大学高等教育发展研究中心
（四）议程委员会：
主 席：
李艳燕，北京师范大学
杨玉芹，华中师范大学
副主席：
李 新，江苏师范大学
马志强，江南大学
欧阳璠，浙江大学
孙丹儿，香港教育大学
委 员：
冯雪琦，南方科技大学
郭婉瑢，西北师范大学
郭利明，温州大学
胡 翔，中国人民大学
蒋联江，香港大学
蒋希娜，北京师范大学
焦丽珍，清华大学
罗 恒，华中师范大学
庞世燕，华中师范大学
皮忠玲，陕西师范大学
时 慧，华中师范大学
童玉瑶，广州大学
王 靖，江南大学
汪 靖，浙江大学
王辞晓，北京师范大学
王一岩，北京师范大学
吴林静，华中师范大学
杨重阳，河北师范大学
杨 茵，香港教育大学
詹泽慧，华南师范大学
郑兰琴，北京师范大学
朱高侠，南洋理工大学
（以上按姓氏拼音排序，列表持续更新中，欢迎对CSCL研究感兴趣且有意加入议程委员会的学者联系李艳燕与杨玉芹老师yangyuqin@ccnu.edu.cn）
二、年会时间及地点
（一）时间：2026年9月17日—20日，其中17日—19日全天报到，18日为系列工作坊活动，19日、20日为大会和子会议活动。
（二）地点：燕山大学（河北省秦皇岛市海港区河北大街西段438号）
三、参会人员
（一）中国高等教育学会学习科学研究分会理事、会员
（二）学习科学领域的学者、研究生及相关研究人员
（三）关心学习科学的一线校长、教师
（四）教育行政部门领导、教育科研机构研究人员
四、论文征集
（一）论文选题
本分会聚焦数字化、智能化环境中计算机支持的协作学习CSCL理论、方法、技术与实践创新，重点探讨生成式人工智能、智能体、学习分析等新兴技术深度介入后，协作学习的主体关系、互动方式、知识生产机制与研究范式所发生的变化。分会鼓励研究者立足学习科学、教育技术学、人工智能、认知科学及相关交叉学科，围绕协作学习中的理论重构、认识论发展、方法创新、技术设计与教育实践展开深入研究。
（二）格式要求
1.论文分长论文、短论文和海报三种形式，长论文要求不多于8页，短论文要求不多于4页，海报不多于2页。
2.投稿文件需为WORD格式，扫描下方二维码获取。
（论文投稿模板二维码）
（海报投稿模板二维码）
（三）论文报送
投稿论文请以“LS5-姓名-单位-文章类型”命名。复制网址：https://f.wps.cn/g/vfP2yrro/，或扫描下方二维码填写信息并上传稿件。投稿截止时间：2026年7月31日。
（论文提交网址二维码）
（四）论文汇报及推荐
1.学术年会组委会将组织专家对投稿论文进行评审，2026年8月15日前公布论文录取名单。
2.被录取论文要求至少一名作者正式注册参会，才能被收入论文集。
3.优秀论文作者将受邀在年会作报告交流；优秀论文将有机会被推荐至《教学研究》及CSSCI来源期刊正式发表。
五、联系方式
2026学术年会组织委员会联系邮箱：rals2026@163.com
LS5-计算机支持的协作学习联系邮箱：yangyuqin@ccnu.edu.cn
中国高等教育学会学习科学研究分会
2026年6月21日
