各会员及相关单位：
本次学术年会“LS3.学习技术”专题子会议，旨在探讨智能时代学习技术发展的新理论、新范式与新实践。重点关注三个层面：技术如何促进真实与虚拟融合学习情境的构建；如何推动学习空间、学习活动与学习支持系统的协同重构；以及如何通过生成式人工智能、多智能体系统、智能学伴等新兴技术提升学习体验与学习成效。同时，本专题也关注技术创新在促进教育公平、包容性学习、个性化学习支持与学习分析等方面的应用潜力。
欢迎海内外对学习技术、教育人工智能、智慧学习环境、沉浸式学习、智能学习系统等方向感兴趣的各界人士投稿和参会，共同探讨前沿议题，进一步推动学习技术领域的深层融合与创新发展。
一、组织单位及议程委员会
（一）指导单位：中国高等教育学会
（二）主办单位：中国高等教育学会学习科学研究分会
（三）承办单位：燕山大学高等教育发展研究中心
（四）议程委员会：
主 席：
张婧婧，北京师范大学
刘哲雨，天津师范大学
副主席：
江丰光，上海交通大学
宋 宇，华东师范大学
委 员（按姓氏拼音排序）：
蔡慧英，江南大学
蔡 苏，北京师范大学
高 明，上海师范大学
黄 璐，杭州师范大学
黄天慧，云南大学
马志强，江南大学
牛晓杰，山东大学
王辞晓，北京师范大学
吴 忭，华东师范大学
徐振国，曲阜师范大学
翟雪松，浙江大学
张立山，北京理工大学
张 露，北京邮电大学
张 娜，首都师范大学
张 思，华中师范大学
张翼然，湖南农业大学
郑兰琴，北京师范大学
郑旭东，江苏师范大学
周 筠，陕西师范大学
欢迎对学习技术研究感兴趣且有意加入议程委员会的学者联系刘哲雨教授zheyuliu@126.com
二、年会时间及地点
（一）时间：2026年9月17日—20日，其中17日—19日全天报到，18日为系列工作坊活动，19日、20日为大会和子会议活动。
（二）地点：燕山大学（河北省秦皇岛市海港区河北大街西段438号）
（三）大会网站：https://fzzl.ysu.edu.cn/lsra/nh2024.htm
三、参会人员
（一）中国高等教育学会学习科学研究分会理事、会员
（二）学习科学领域的学者、研究生及相关研究人员
（三）关心学习科学的大中小学校长、一线教师
（四）教育行政部门领导、相关行业企业代表等
四、论文征集
（一）论文选题
重点议题包括（但不限于）：沉浸式学习环境设计（VR/AR/MR等）、多智能体学习系统（智能学伴、虚拟助教等）、生成式人工智能支持的学习内容共创与人机交互、跨平台与移动学习空间构建、游戏化与体验式学习技术，以及促进教育公平与包容性的技术创新。同时关注学习分析与个性化学习支持等方向。鼓励理论、设计与实证研究相结合，推动学习技术的深层融合与机制创新。
（二）格式要求
1.论文分长论文、短论文和海报三种形式，长论文要求不超过8页，短论文要求不多于4页，海报不多于2页。
2.投稿文件需为WORD格式，模板请扫描下方二维码获取。
（论文投稿模板二维码）
（海报投稿模板二维码）
（三）论文提交
论文命名方式为“LS3-姓名-单位-文章类型”。请于2026年7月31日前点击链接：https://f.wps.cn/g/vfP2yrro/，或扫描下方二维码提交论文，过时不予处理。
（论文提交二维码）
（四）论文汇报及推荐
1. 2026年8月15日前公布论文录取名单。
2.被录取论文要求至少一名作者正式注册参会，才能被收入论文集。
3.优秀论文将受邀在年会作报告交流，并将有机会被推荐至《教学研究》及CSSCI来源期刊正式发表。
五、联系方式
2026学术年会组织委员会联系邮箱：rals2026@163.com2026
LS3-学习技术主题相关事宜联系人：xyzhang61099@163.com
中国高等教育学会学习科学研究分会
2026年6月
