高教研究

高教动态

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· 山东推动教育评价改革纵深发展多点突破 2023-12-28

· 教育部举行2023年年终总结会 2023-12-26

· 两类学位分类发展同等重要 2023-12-26

· 中宣部、教育部有关司局负责同志就《关于推进出版学科专业共建工作的实施意见》答记者问 2023-12-26

· 自然科学基金委：持续深化人才资助体制机制改革 2023-12-26

· 2023世界慕课与在线教育大会召开 2023-12-22

· 教育部党组会暨理论学习中心组集体学习会召开 2023-12-22

· 人工智能助推教师队伍建设试点交流活动举行 2023-12-22

· 科技部近日发布《国家科学技术奖提名办法》 2023-12-18

· 京津冀首次为协同创新共同体建设立法 2023-12-18

· 新时代研究生教育教学改革座谈推进会暨高等教育（研究生）国家级教学成果奖获奖成果交流研讨会在沪召开 2023-12-14

· 2023高等教育国际论坛年会在厦门大学举办 2023-12-14

· 中美高水平大学校长对话举行 2023-12-14

· 教育部办公厅关于印发《“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设实施方案》的通知 2023-12-11

· 河北省扎实推进新时代劳动教育 2023-12-11

· 中国国际大学生创新大赛（2023）圆满收官 2023-12-11

· 教育部人力资源社会保障部共同部署做好2024届全国普通高校毕业生就业创业工作 2023-12-06

· 工业和信息化部召开部属高校工作座谈会 2023-12-06

· 2023首届教育数字化发展论坛在河南郑州举行 2023-12-06

· 第十届教育部产学合作协同育人项目对接会召开 2023-12-01

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