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  • 学习科学研究分会2022学术年会“计算机支持的协作学习”子会议征文通知

    发布日期:2022-09-27    浏览次数:

    为进一步推动学习科学理论与实践研究,促进学习科学领域各学者之间的互动交流,中国高等教育学会学习科学研究分会(简称“学习科学研究分会”)将围绕“学习科学与未来教育”这一主题,于2022111113日,在南方科技大学召开中国高等教育学会学习科学研究分会年。本次年会主会议共设7个主题,分别为:LS1. 教育神经科学;LS2. 学习分析;LS3. 学习技术;LS4. 语文学习;LS5. 计算机支持的协作学习;LS6. 博士生论坛;LS7. 学习科学与教育创新。

    LS5. 计算机支持的协作学习主要包括但不限于以下主题:
    1. 计算机支持的协作学习理论研究
    2. 计算机支持的协作学习活动设计
    3. 计算机支持的协作学习教学策略应用
    4. 计算机支持的协作学习教学创新研究
    5. 计算机支持的协作学习成效分析
    6. 计算机支持的协作学习比较研究
    7. 计算机支持的协作学习评价研究
    8. 计算机支持的协作学习所面临的障碍及对策分析
    9. 在线教育中的协作学习研究
    欢迎国内外学习科学专家、一线教师、技术创新应用专家、本硕博学生代表及其他对学习科学领域感兴趣的同仁与团队围绕上述主题,积极投稿与参会。

     

    一、 子会议程序委员会

    主    席:

    李艳燕    北京师范大学
    杨玉芹    华中师范大学
    副主席:
    蒋联江     香港大学
    马志强     江南大学
    欧阳璠     浙江大学
    孙丹儿     香港教育大学
    朱高侠     南洋理工大学
    委    员:
    蔡慧英     江南大学
    陈娟娟     浙江大学
            中国人民大学
    蒋希娜     北京师范大学
    焦丽珍     清华大学
    李海峰     新疆师范大学
    罗       华中师范大学
    马近远    香港科技大学(广州)
    欧阳嘉煜     北京理工大学
    皮忠玲     陕西师范大学
    SALAS-PILCO Sdenka Zobeida     华中师范大学
    苏     友     北京邮电大学
    童玉瑶     香港大学
    汪    靖     浙江大学
    王辞晓     北京师范大学
    吴林静     华中师范大学
    吴龙凯     华中师范大学
    詹泽慧     华南师范大学
    郑兰琴     北京师范大学

     

    周季鸣    复旦大学

    、征文要求

    1. 论文分长论文、短论文和海报三种形式,长论文要求不多于8页,短论文要求不多于4页,海报不多于2页。

    2. 投稿文件需为WORD格式,论文格式模板请见附件,也可扫描下方二维码获取。
     

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    (学习科学2022学术年会论文投稿模板二维码)

    、论文报送

     

    论文命名方式为“子会议主题序号-姓名-单位-文章类型”(例如:LS5-张果果-南方科技大学-长论文)。请于2022930日前点击下方链接https://www.wjx.cn/vm/h5k8iXE.aspx,或扫描下方二维码上传论文,过时不予处理。

    图片

     

    (学习科学2022学术年会论文提交网址二维码)

    、论文汇报及推荐
    1. 拟定于20221015日后将公布论文录取名单。
    2.所有被录取的论文要求至少有一个作者正式注册参会,论文才能被收入论文集。
    3. 优秀论文将有机会被推荐至《教学研究》杂志等期刊正式发表。
    、主办及承办单位
    主办单位:中国高等教育学会学习科学研究分会
    承办单位: 南方科技大学
    、会议时间及地点
    时间:20221111-13号,其中11号为工作坊活动,12-13号为大会和分论坛活动。
    地点:南方科技大学(广东省深圳市南山区学苑大道1088号)
    、其他事项
    本次会议第一天为工作坊活动,会另外单独发通知。
    关于注册、报到等随后会发布参会通知。
    、联系方式
    2022学术年会承办单位:南方科技大学

     

    组织委员会联系邮箱:rals2022@163.com

     中国高等教育学会学习科学研究分会

              南方科技大学

                        2022913

     

     

     

     

     

     

     

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