人民网上海10月20日电 10月18日至20日，中国高等教育学会学习科学研究分会2024学术年会在华东师范大学召开。本届年会以“学习科学与教育高质量发展”为主题，内容丰富，形式多样，包括3个主旨报告、2场圆桌研讨、7个子会议、11个工作坊、172篇录用论文报告。学习科学研究分会理事及会员、学习科学领域工作者、一线教师及校长、教育行政部门领导、教育科研机构研究⼈员等近400人现场参会，近万人在线观看直播。

开幕式上，华东师范大学教育学部主任袁振国，教育部校外教育培训监管司执法协调处处长吴菁，中国高等教育学会副会长姜恩来，中国高等教育学会学习科学研究分会理事长、燕山大学党委书记赵险峰等出席并致辞。

大会邀请了中国常驻联合国教科文组织原大使衔代表、中国驻法国大使馆教育处原公使衔参赞、联合国教科文组织终身学习研究所理事会成员、华东师范大学兼职教授杨进，中国高等教育学会学习科学研究分会副理事长、北京师范大学教育学部副部长、北京师范大学教授张婧婧，芬兰国家LUMA（STEM）教育联合体主任、赫尔辛基大学教授Maija Akesla作主旨报告。

年会专设特邀圆桌研讨和青年先锋学者圆桌研讨。南方科技大学赵建华教授、西北师范大学石义堂教授、华东师范大学裴新宁教授、周加仙教授等围绕“学习科学与教育强国建设”议题，分享了在学习科学研究、教育高质量发展方面的成果和心得，以及对通过提升教育的发展质量来建设教育强国方面的想法和见解。

青年先锋学者圆桌研讨会上，清华大学长聘教授张羽、北京大学副研究员吴红斌、华中师范大学副教授李秀晗、浙江大学副教授邵兴江和山东师范大学副教授刘新阳等聚焦“人工智能时代的学习科学”主题，就学习科学与智能技术之间的相互关系展开了讨论，并分享了自己的学习科学探究之路，对中国的学习科学发展特征与趋势进行了探讨。

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