2023【深度学习与计算教育】工作坊
论文与作品征集
中国高等教育学会学习科学研究分会2023学术年会将于2023年9月22-24日在华中师范大学（湖北·武汉）召开。根据大会安排，9月22日全天为工作坊活动。【深度学习与计算教育】被列为10个工作坊之一。为了做好工作坊工作，现面向全国征集“深度学习”“计算教育”等相关学术论文，以及深度学习理论与课堂教学相结合的实践案例与成果。
工作坊主题与简介
深度学习与计算教育
本工作坊将在真实情境的问题解决中探究深度学习的理论、实验研究、课堂实践、研究体系等，同时在计算教育视域下通过技术赋能教育，实现对深度学习中的教育主体的理解、教育情境的感知以及教育服务的定制，以期从真实数据中揭示教育系统的复杂机制与运行规律。工作坊将分享来自一线中小学教师深度学习理论与课堂教学相结合的实践操作和经验，以及高校深度学习团队成员的研究成果，并由二者共同回答参与工作坊学者的疑问。
工作坊召集人
胡航，教育学博士，博士研究生导师，西南大学教师教育学院卓越教学中心主任，全国“深度学习与科技教育”联盟召集人，教育部考试中心专家，重庆市基础教育质量监测专家，重庆市社会科学普及专家，中国教育学会中小学信息技术教育专委会常务理事，中国教育技术协会信息技术教育专委会青年委员，中国高等教育学会学习科学研究分会理事。近年来主持国家社科、自科和教育部类项目5项，发表SCI、SSCI和CSSCI学术论文30余篇，出版中英文著作3部，担任多本高级别刊物外审专家。研究成果《技术促进小学数学深度学习的实证研究》获全国教育实证研究优秀成果奖、吉林省优秀博士学位论文。研究方向聚焦于计算教育学、学习科学、教师教育技术、课程与教学、科学与技术教育。
工作坊具体安排
“深度学习与计算教育”工作坊的时间为：9月22日8:30—17:30，具体安排如下：
论文与作品征集
征稿主题
论文选题主要包括但不限于：
（1）大概念组织的深度学习内容与实践
（2）“个性化-合作”的深度学习教学形式；
（3）智能化技术的具体应用，如知识追踪、情感计算、因果分析等；
（4）脑科学、心理学、计算机科学等在深度学习跨学科研究中的最新成果。
征稿对象
全国从事“深度学习”“计算教育”等理论研究和教学实践的高校师生、中小学一线教师和管理者以及相关研究人员。
征稿类型
（1）论文类（截止时间：7月31日）
①未经发表的“深度学习”“计算教育”等相关学术论文；
②论文分长论文、短论文和海报三种形式，长论文要求不多于8页，短论文要求不多于4页，海报不多于2页；
③投稿文件需为word格式，论文格式模板可扫描下方二维码获取；
④论文命名方式为“WS2-姓名-单位-文章类型”。请于2023年7月31日前将论文发送至邮箱：swulse@163.com。
（2）其他类（截止时间：7月31日）
深度学习感悟与反思、深度学习教学设计案例、深度学习课堂教学视频等，命名方式为“WS2-姓名-单位-作品类型”，请于2023年7月31日前发送至邮箱：swulse@163.com。
联系我们
工作坊秘书：李环
联系电话：18140663536
QQ：1005855505
2023学术年会通知链接：
